Le mode « conférence » (ou cours magistral) est le plus répandu pour transmettre un contenu. Bien souvent le « cours » du professeur, dans un apprentissage classique, s’est maintenant traduit par une série, souvent très longue, de diapositives de type PowerPoint.
On sait l’efficacité médiocre de ce type de transmission, surtout si l’apprenant a toute liberté d’écouter ou de ne pas écouter. C’est particulièrement le cas dans l’e-learning.
Pour tirer parti des conférences (ou présentations PowerPoint) existantes, on peut utiliser le concept de « jeu-conférence » , ou « conférence interactive » : chaque segment de conférence, d’environ 8 à 10 minutes, est suivi aussitôt d’une activité permettant de « jouer » avec le contenu de ce segment, favorisant ainsi sa compréhension et son assimilation.